تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر جهت‌گیری هدف در دانشجویان دانشگاه‌های عسلویه

زمینه و هدف: نظریه جهت‌گیری هدف، یکی از جدیدترین رویکردهایی است که در سه دهه اخیر به حیطه روانشناسی انگیزش وارد شده است. در پژوهش حاضر میزان پیش‌بینی انواع جهت‌گیری هدف شامل: تسلط - رویکردی، تسلط - اجتنابی، عملکرد - رویکردی و عملکرد – اجتنابی به‌وسیله ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده مانند بُعد گفت‌و‌شنود و بُعد همنوایی بررسی گردید. روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی از نوع همبستگی بر روی 300 دانشجو (150 دختر و 150 پسر)، از دانشگاه‌های مختلف شهرستان عسلویه انجام شد. برای سنجش جهت‌گیری هدف از مقیاس هدف‌گرایی  Elliot and MacGregorو برای سنجش ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده از مقیاس ویرایش‌شده Koerner and Fitzpatrick (سال 2002) استفاده گردید. با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان، میزان پیش‌بینی هریک از انواع جهت‌گیری هدف به‌وسیله دو بُعد گفت‌وشنود و همنوایی الگوهای ارتباطی خانواده بررسی شد. یافته‌ها: در این مطالعه، میانگین نمرات در الگوهای ارتباطی گفت‌وشنود و همنوایی خانواده به ترتیب برابر با 13/10±66/39 و 07/9±85/24 به‌ دست آمد. همچنین میانگین نمرات در جهت‌گیری‌های تسلط - رویکردی، تسلط - اجتنابی، عملکرد - رویکردی و عملکرد اجتنابی به‌ترتیب برابر با 15/4±34/15، 87/3±79/12، 149/4±35/14 و 495/3±89/13 بود. گفت‌وشنود خانواده جهت‌گیری‌های هدف تسلط - رویکردی، عملکرد - رویکردی و عملکرد - اجتنابی و همنوایی خانواده جهت‌گیری‌های اهداف تسلط - اجتنابی، عملکرد - رویکردی و عملکرد-اجتنابی را پیش‌بینی کرد. نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش نشان داد ارتقای گفت‌وشنود خانواده، پیش‌بینی‌کننده اهداف تسلط و عملکرد - رویکردی فرزندان است؛ در‌حالی‌که تأکید بر همنوایی در خانواده، اهداف اجتنابی و عملکرد - رویکردی را پیش‌بینی می‌کند.